1. 兒童青少年：
心理衡鑑(智力、注意力、情緒行為、氣質、社交能力、學習能力、適應功能)、心理治療(焦慮憂鬱、以及其他心理疾病)、社交技巧訓練(同理心、換位思考等)、特殊生適應問題(自閉症、過動症、智能不足等)、情緒行為問題、人際情感、生涯探索、拒學、親子衝突、親職教育、正向管教親職訓練、心理精神疾病衛教諮詢

2. 校園：
親師溝通、個人教育方案設計

3. 成人：
心理治療(焦慮憂鬱以及其他心理疾病) 、情緒問題、自我探索、愛情及伴侶關係、職場適應、壓力管理

4. 團體課程：
兒童青少年社交與情緒團體、父母親職訓練、機構心理衛生教育推廣及演講

在心理治療上會結合多學派的技巧與來訪者工作，包含認知行為治療(CBT)、承諾與接納治療(ACT)、遊戲治療與心理動力取向。宇暄與兒童工作中，十分看重與照顧者的合作，會從家庭結構來看待來兒童的狀況，並強調正向管教和安全感的概念。