COUNSELING COLUMN諮詢專欄
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讓酸葡萄化解成敢做夢的勇氣
文:黃一庭心理師
小燁是一位大學三年級的學生,高高瘦瘦的他在諮商室的沙發上摟著抱枕,看起來有些落寞。即將畢業的小燁還不確定要怎麼替自己安排下一個階段的生涯,但是在他身邊的幾個朋友已經在準備研究所,這讓他倍感壓力。雖然他也想過繼續升學,但想到自己在大學時成績表現普普,就覺得自己一定考不上甚麼好學校,這使他更加的垂頭喪氣,想著放棄……談到這裡小燁突然換了個篤定和不屑的口氣說「學歷不是最重要的,學歷好的人也不一定找得到工作,……」
「學歷不是最重要的,學歷好的人也不一定找得到工作」。面對小燁這樣的「酸葡萄心態」我並不陌生,當他心裡覺得自己可能做不到、自信心受到威脅時,常會出現這種「酸酸」的想法。我問他,這麼想之後感覺怎麼樣?奇妙的是,當他使用酸酸的想法時,心理就會覺得舒服一些,因為「學歷不重要」的想法讓「不用升學」成為一件合理的事。而且事實上,這樣想好像也沒有甚麼問題!
在心理學中,這種「酸酸的想法」稱為「合理化」(Rationalization)作用,屬於一種心理防衛機轉,通常發生在我們達不到自己在意的目標時啟動,可以減少壓力帶來的情緒衝突並逃避或減低焦慮及失敗感,是用來保護自己的一種心理策略。試想如果小燁認為升學是重要的,那麼當他因為不自信而選擇放棄時,代表他做不到一件自己覺得重要的事,達不到自己期待的情況下內在的挫敗感一定很巨大。
如同小燁的例子,在我們的生活中合理化的情節並不罕見,當同學順利升學而自己沒有,便認為升學不重要;一個沒被邀請去參加舞會的女孩說:「假如有人請我去,我也不去,因為我不喜歡參加舞會。」;看到同事被提拔晉升時說:「那個職位吃力不討好,要是我一定拒絕」……。也就是如果我們感覺到不平衡,合理化作用就可以發揮維持自尊的功能,讓心理的焦慮暫時得到緩解。由此可見其積極的作用是為保持或提高個人的自尊、價值感和能力感,而消極的作用為是為